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观察、提问、思考、表达

看见孩子的成长与笑容

11岁的学习是生命中的逆境还是逆袭?
2022-08-08
能利用问题中所提供的众多讯息,从各个向度来思考判断,形成一个或数个具有一致性及代表性的规则、规律或概念,并能用简要、明确及有条理的形式来表达与解决的能力,我们称为「综合统整能力」。
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9~10岁孩子成长历程该抓紧什么?
2022-08-02
某天,如往常般问候着学生近期的生活,结果有位孩子苦恼地说: “老师,最近要交一篇短文,但我始终写不出来。” 我惊讶地回应:”怎么说呢?” 心想着,会是因为题目太难,还是因为写不到满意的程度而苦恼呢… 此时,孩子说:”因为我不知道要写什么,脑袋一片空白。” 虽说这与阅读、语文脱离不了关联。 但真正原因是,孩子的真实经验与抽象思维结合的能力,是未成熟的!
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请为10岁孩子的独立做准备!
2022-07-25
思达创旭G年段课程,着重在培育孩子理解力。 同时思达创旭教学观,支持孩子从困境中萌生勇气。 老师能透过每堂单元的教学视频学习,如何以”引导”为核心,与孩子”讨论”,将每个观念的记忆点连接。 今天来瞧瞧下G年段七大主题系列吧!
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在孩子成长的路上,请不要缺席
2022-07-18
有些家长曾感慨地说,他们在孩子成长的路上,因为各种外界的因素而缺席了几次,脸上尽是后悔与愧疚。 陪伴的方式有很多种,试着接住孩子的想法与需求,一起烦恼那些"为什么"。然而,家长终究需要有信任与放手的勇气,让孩子找出自主学习才是最终的真谛。
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为何我们的脑袋只有竞争力?
2022-07-11
“传说中欢乐的童年,真不知该去哪里找?如此辽阔的世界,我却不知去哪里好?外面的花花世界,有太多的风暴,安全最重要,还是留在家里,安心的读书好” 这一段话出自1987年”他的话”一首歌曲。
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夏令营DE师训,引领孩子坚实的进步
2022-07-04
延续上周的夏令营ABC师训,这回的6/27、6/28两整日的儿童师训仍是满满干货! 精细地解说DE夏令营课程24个单元中,老师该如何善用课件互动、教具操作,以及教学引导上,判断该怎么布题。 课程围绕着核心素养,启动多元的问题展开探究,带领老师们观察、陪伴孩子探究过程,进而引领孩子坚实地踏出步伐,纪录进步的轨迹。
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