思达创意思考力丨思达教具扮演的重要角色

娃儿:妈妈，我想买那个玩具!
妈妈:不行!你每次看到什么新玩具都想买!
娃儿:哇…呜…我不管我就是要买(躺在地上哭闹状)
 
这样的场景，是不是在商场经常看见呢?
到底该不该给孩子买玩具?新玩具买不停怎么办?
 
〝玩具、教具及游戏〞
在幼儿学习过程中确实扮演着极为重要的角色！
幼儿透过感官对外界进行探索，
从操作中累积经验和认知探索，
是幼儿学习很重要的价值存在。


思达的教具，除了让孩子玩得爱不释手外，
透过专业系统性的课程设计，
更能提升孩子的各项学习能力。
教具操作能启动幼儿学习的兴趣、启发思考、
学习抽象概念、加深学习印象，以及注重个别需求与自我学习。


“几何形体的感官刺激“也是书写能力重要的前置经验，
探索几何世界是一种培养问题解决的必经过程，
除了可让幼儿注意到形状、颜色和大小的不同外，
还能从游戏的过程中发展个体解决问题的能力。


「教具」必须结合教案设计或能力指标规划，才能称作教具，
否则，也只能称之为一般的玩具。
所以，思达创旭才会在幼儿发展阶段，
研发出透过上百样教具操作的思考力课程，
藉此帮助孩子培养一辈子带着走的能力。


下次，当娃儿想买玩具赖在商场不肯离开时，
赶紧带到思达创旭体验思考力课程教具的魔力吧!