画作中看懂孩子内心世界-创旭校长美学院精选讲题

画作中看懂孩子内心世界-创旭校长美学院精选讲题

什么是”视觉型”和”线画型”孩子？
“视觉型”
孩子习惯客观理性地描绘环境，画面常画出整体或大范围的场景，习惯完整清楚地说明整个故事，画图时自己仿佛是从旁观察纪录的观众，冷静地观看整个场景或故事发生。
喜欢详实地描绘出看到的人事物，观察力也进展到能注意更多细微的内容，会特别注重光影变化、动作姿态变化和人物正确的比例，也会逐渐舍弃以前”夸张”的感性、想像性表现手法。
 
“线画型”
孩子总是急着要把脑海中的图像画出来，对于涂颜色一点也不在乎。想要求”线画型”孩子多涂点颜色，常让许多家长和美术老师费尽心力而感到头痛不已，有时还会因此和孩子闹得很不愉快。
大人因为”有涂上颜色作品才完整”、”作品涂满颜色才算完成作品”的想法，因而不断要求甚至斥责孩子，对创作灵感不断涌现的线画型孩子来说，无异是一种创作上的干扰。



6大要点！孩子内心对家庭的真实感受
1. 孩子心中越重要的人物，出场顺序越前面。
2. 孩子描绘的人物大小，也显示出其在孩子心中的重要性。
3. 画中孩子和家人的距离远近也表现出了亲密关系。
4. 对于家人的细节描绘程度，显示出了各个角色在孩子心中的重要性。
5. 从画面位置显示出孩子心中的重要性。
6. 画面中人物的表情透露出孩子对于家庭内心世界的感受，也呈现出家庭氛围。

孩子人生中的第一位教育者是父母亲，家庭陪伴孩子的方式，是影响孩子人生高度的一大因素。
陪伴、关怀与支持，营造良好的教育观，可以起到事半功倍的效果，让孩子在成长路上少走弯路。
 
创旭校长美学院
教育不在于使人适应与附和一个预设的世界，而在为孩子开启一切可能世界观之窗。
思达创旭校长美学院，旨在于解构框架、融入存有与想像力释放，打造新教育文化之美的典范。