思达思考力课程，打破隔代教养迷思
2025-05-05
思达思考力课程，打破隔代教养迷思
隔代教养的现象在全球普遍存在，尤其在双薪家庭与单亲家庭中更为常见。
皮亚杰（Jean Piaget）认为，儿童的学习与发展取决于环境与互动经验。当祖父母的教养方式偏向〝权威式〞或〝溺爱式〞，可能会影响儿童的自主学习能力。但另一方面，也有研究指出，祖父母的智慧与经验，反而更能提供更丰富的学习资源。
约翰・鲍比（John Bowlby）的依附理论指出，儿童与主要照顾者建立〝的安全依附关系对其情绪发展至关重要。若祖父母能提供稳定的爱与支持，孩子仍能建立良好的依附关系。然而，若祖父母的教育方式较为溺爱或严格，可能会影响孩子的自信与情绪管理，甚至产生依赖或反抗的问题。
根据唐纳·赫布（Donald Hebb）于1949年提出的用进废退理论，大脑的神经连结会随着经验而强化或削弱。儿童的大脑在早期发展阶段对环境极为敏感，若祖父母的教养方式较少鼓励独立思考与解决问题，就有可能会影响孩子的计划、决策或情绪控制等能力，进而影响学习与社交能力。
美国心理学会（APA）在2017年公布的一项长期研究发现，隔代教养的孩子在社交适应性上可能较父母教养的孩子低 15%。然而，若祖父母提供积极的情绪支持与适当的管教，这些差异可大幅缩小。此外，中国社会科学院在2020年的调查研究也指出，隔代教养的孩子在生活规律性与道德发展方面表现较佳，但在独立性与创新思维上则较为薄弱。2022年牛津大学研究显示，隔代教养若搭配父母适当参与，则儿童的整体发展与父母直接教养者无显着差异。
其实，隔代教养，孩子并不一定会产生问题，因为家庭的教养方式与沟通的质量才是决定性的关键因素。
在思达创旭合作校的教室中，常会看到爷爷、奶奶或外公、外婆陪着孙子、孙女一起上课，祖孙们透过思达的课堂，关系也更加紧密。在思考力的课程中，宝贝可以学习到尊重与聆听他人的想法、面对问题会勇敢提出自己的想法克服困难、挑战关卡时也能稳定好自己的情绪不怕错误，并透过问题引导和实体教具的搭配操作，培养思考力与创造力。欢迎祖孙三代一起到思达教室，藉由思考力的课程魔力，让家人之间的关系更紧密吧!
隔代教养的现象在全球普遍存在，尤其在双薪家庭与单亲家庭中更为常见。
皮亚杰（Jean Piaget）认为，儿童的学习与发展取决于环境与互动经验。当祖父母的教养方式偏向〝权威式〞或〝溺爱式〞，可能会影响儿童的自主学习能力。但另一方面，也有研究指出，祖父母的智慧与经验，反而更能提供更丰富的学习资源。
约翰・鲍比（John Bowlby）的依附理论指出，儿童与主要照顾者建立〝的安全依附关系对其情绪发展至关重要。若祖父母能提供稳定的爱与支持，孩子仍能建立良好的依附关系。然而，若祖父母的教育方式较为溺爱或严格，可能会影响孩子的自信与情绪管理，甚至产生依赖或反抗的问题。
根据唐纳·赫布（Donald Hebb）于1949年提出的用进废退理论，大脑的神经连结会随着经验而强化或削弱。儿童的大脑在早期发展阶段对环境极为敏感，若祖父母的教养方式较少鼓励独立思考与解决问题，就有可能会影响孩子的计划、决策或情绪控制等能力，进而影响学习与社交能力。
美国心理学会（APA）在2017年公布的一项长期研究发现，隔代教养的孩子在社交适应性上可能较父母教养的孩子低 15%。然而，若祖父母提供积极的情绪支持与适当的管教，这些差异可大幅缩小。此外，中国社会科学院在2020年的调查研究也指出，隔代教养的孩子在生活规律性与道德发展方面表现较佳，但在独立性与创新思维上则较为薄弱。2022年牛津大学研究显示，隔代教养若搭配父母适当参与，则儿童的整体发展与父母直接教养者无显着差异。
其实，隔代教养，孩子并不一定会产生问题，因为家庭的教养方式与沟通的质量才是决定性的关键因素。
在思达创旭合作校的教室中，常会看到爷爷、奶奶或外公、外婆陪着孙子、孙女一起上课，祖孙们透过思达的课堂，关系也更加紧密。在思考力的课程中，宝贝可以学习到尊重与聆听他人的想法、面对问题会勇敢提出自己的想法克服困难、挑战关卡时也能稳定好自己的情绪不怕错误，并透过问题引导和实体教具的搭配操作，培养思考力与创造力。欢迎祖孙三代一起到思达教室，藉由思考力的课程魔力，让家人之间的关系更紧密吧!
