您今天AI了吗？
2024-07-01
人工智能（AI，Artificial Intelligence）是指由人类设计和构建的系统具有模仿人类智能的能力，能够理解、学习、推理和解决问题。AI是现代科技进步的核心之一，许多创新技术的诞生都依赖于AI，如自动驾驶、智能家居、语音助理等。现今AI在教育上的使用更是普及，让我们一起来认识人类透过AI学习的发展史吧!
视听教育运动（Audiovisual Education Movement）
1920-1940年的教育改革运动，教师透过使用视听媒体来改进教学方法（如电影、幻灯片、录音）来辅助教学，提高学生的学习效果和参与度，增强学生的理解。
教学机器和程序教学
1953年，斯金纳(Skinner)的行为主义理论(Behaviorism)，强调个性化和逐步学习的程序教学理论，通过自动化设备和精心设计的程序来增强学习效果。斯金纳的教学机器允许学生按自己的步调进行学习，每回答一个问题，机器会立即给予反馈，这种方法在当时被认为可以显着提高学习效率，也是数位学习课件的前身。
计算机辅助教学
信息处理理论（Information Processing Theory）起源于1950-1960年，将大脑比作计算机，认为人类的思维过程类似于计算机处理信息的方式。信息处理理论让很多学校引入了计算器实验室，学生可以使用计算器软件来学习数学、语言和其他学科，这些软件提供实时反馈和个性化学习路径，成为未来数字课件内容的设计与应用之参考依据。
网络与在线学习
社会学习理论（Social Learning Theory）由阿尔伯特·班杜拉（Albert Bandura）于1970年提出，强调人类通过观察他人的行为、模仿和观察结果来学习。社会学习理论促进网络与在线学习发展，通过互联网和各种数字平台进行教学和学习，支持协作、实时通信和资源共享，甚至全球顶尖大学的课程，都可以透过网络在线学习，甚至获得学位证书。
AI课程全面升级
思达创旭于2009年将课程全面数字化，交互式的数字课件设计，希望让孩子能与未来的AI时代接轨；教师的在线学习平台创建，让思达老师的培育不受时空限制。藉此，落实为未来而教的教育宏观理念，营造师生最佳的学习环境。
赶紧带着您的宝贝，到思达创旭合作校体验AI的学习魔力吧!
视听教育运动（Audiovisual Education Movement）
1920-1940年的教育改革运动，教师透过使用视听媒体来改进教学方法（如电影、幻灯片、录音）来辅助教学，提高学生的学习效果和参与度，增强学生的理解。
教学机器和程序教学
1953年，斯金纳(Skinner)的行为主义理论(Behaviorism)，强调个性化和逐步学习的程序教学理论，通过自动化设备和精心设计的程序来增强学习效果。斯金纳的教学机器允许学生按自己的步调进行学习，每回答一个问题，机器会立即给予反馈，这种方法在当时被认为可以显着提高学习效率，也是数位学习课件的前身。
计算机辅助教学
信息处理理论（Information Processing Theory）起源于1950-1960年，将大脑比作计算机，认为人类的思维过程类似于计算机处理信息的方式。信息处理理论让很多学校引入了计算器实验室，学生可以使用计算器软件来学习数学、语言和其他学科，这些软件提供实时反馈和个性化学习路径，成为未来数字课件内容的设计与应用之参考依据。
网络与在线学习
社会学习理论（Social Learning Theory）由阿尔伯特·班杜拉（Albert Bandura）于1970年提出，强调人类通过观察他人的行为、模仿和观察结果来学习。社会学习理论促进网络与在线学习发展，通过互联网和各种数字平台进行教学和学习，支持协作、实时通信和资源共享，甚至全球顶尖大学的课程，都可以透过网络在线学习，甚至获得学位证书。
AI课程全面升级
思达创旭于2009年将课程全面数字化，交互式的数字课件设计，希望让孩子能与未来的AI时代接轨；教师的在线学习平台创建，让思达老师的培育不受时空限制。藉此，落实为未来而教的教育宏观理念，营造师生最佳的学习环境。
赶紧带着您的宝贝，到思达创旭合作校体验AI的学习魔力吧!
