一分钟带着宝贝玩出空间几何力

依据建构主义理论，儿童是积极参与和建构自己知识的主体，他们通过与周围环境的互动，来建构自己的理解和概念，通过与物质的互动来建构自己的知识。立体方块和立体空间的游戏和探索提供了实际操作的机会，帮助儿童理解空间关系和几何概念。透过自主的探索和实验，儿童能够建立起对立体形状、大小、方向等概念的理解，强化空间几何能力。

思达思考力课程，在学龄前设计许多空间几何类型的单元，其中「城墙上的破洞」，更是透过故事情境，让孩子能利用连结方块，实际进行立体方块的仿作，以及立体空间的切割与组合。
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◆利用下图上方7个不同的组件，拼组出图下方白色的形状。



上方问题的思考方式，记得要搭配连结方块教具同步操作，
帮助孩子建立大脑抽象的空间组合概念，
经过实际验证后，找到适合的拼组方式。



空间组合的题目，经常容易出现不同的解法，
藉此可以培养宝贝，在面对问题时要勇于突破传统思维框架，
找寻不同的可能性来解决问题。



欢迎全家一起到思达创旭合作校体验思考力课程，提升空间几何的能力吧!